在英语教学中融入趣味的元素并且保持两者平衡是一个很大的挑战——只要问一下《唯智学园》的策划师们就会知道，要想做到真正的寓教于乐，对于他们和像我这样的英语教材编写者而言都绝非易事，我们需要找到一种“聪明”的方式，根据实际情况做适当的调整。

        爱玩游戏是孩子的天性。让孩子进入游戏世界并非难事，然而，让孩子们脱离传统课堂教育环境和老师的帮助去学习一门语言是一个比较大的挑战。我们面临的问题是——如何才能够用游戏激发孩子的学习兴趣，同时又能让孩子们在英语学习方面有实实在在的斩获？如果让孩子们在学习时完全放任自流，恐怕孩子们会忘记学习是他们的主要任务。在我是孩子的时候，我也不会主动去学习的。而如果这些游戏枯燥无味且仅仅是为了英语教育而生搬硬套的话，孩子们根本不会感兴趣。

         所以我们真正需要的是能够结合教育内容和那些有趣元素，在一个虚拟的英语世界——《唯智学园》——里很好地传授英语课程并提供即时学习反馈。这可不是一件简单的事情！

         在最初设计《唯智学园》时，我们尝试在把英语教育穿插在迷你挑战赛的过程中，我们发现孩子们在《唯智学园》里的学习速度会明显减慢。当我们把过多的篇幅放在英语教育上时，孩子们的学习速度也会受到影响。在经过多次尝试之后，我们发现在迷你挑战赛之前加入英语测试，然后对学生的答题效果进行评估，使之与迷你挑战赛交叉进行，这样的效果最好。此外，我们对于一轮“英语测试”+“ 迷你挑战赛”的时间进行了反复推敲，使之能够发挥最大的教学效果。我们关注的是：是否有足够的学习测评内容同时又能非常有效地激励孩子进行英语学习。在进行测试时，我们发现：学生们使用一个小时《唯智学园》，平均可以完成175个英语测试题，这是一个了不得的数字！回答这样数量的英语问题，对于孩子们而言，毫无难处，同时，他们因为对挑战赛的兴趣而大大激发了学习热情。孩子们在使用《唯智学园》时感到兴趣盎然，甚至没有意识到他们已经做了如此多数量的英语测试。对于我们而言，重要的是孩子们自觉地学到了英语，大大激发了对英语学习的兴趣和自信心。