真的能达到寓教于乐吗? | Jodie's Blog

真的能达到寓教于乐吗?

         我想绝大多数人都会觉得刻意地去学习一种语言是件极困难的事情, 不然我们大家都不用那么“痛苦”地学外语了。一般来说,对于多数人而言,学好一种语言有三个关键因素——学习的动力、经常有机会使用该语言以及拥有非常适合自己的语言学习的工具。

         我们在设计《唯智学园》的时候,是从这三个问题着手思考的:

         1. 我们如何才能激励孩子进行独立学习?

         2. 我们如何才能帮助孩子在使用英语时建立起自信心?

         3. 我们如何营造一个全浸入式的虚拟英语世界,使语言学习潜移默化地渗入其中?

         如果我们不能很好地回答这些问题的话,不管我们编制出什么样的课程,孩子们都不会愿意在这个虚拟英语世界里多呆一会儿,更别说想要主动学习了!

         过去的十多年里,有些英语教学产品试图把一些游戏元素引进英语学习当中,也收到了一定效果。可是一般来说,这些所谓“寓教于乐“的在线英语产品只包含一些极为简单的小游戏,比如hangman(吊小人)、抓住从天而降的字母从而得分。这些产品的粘着力较低,与英语教程的关联性低,缺少语音互动和人与人之间的互动,也没能提供一个真正全浸入式的语言环境。

         现在的孩子比以前“老练“多了。要想抓住他们的注意力和真正激发他们的学习动力与自信心,那些“第一代”寓教于乐的产品已经远远不能满足现代英语学习的需要。基于这个事实,我们从四年多前就把《唯智学园》所要达到的标准定得高高的—–要以真正能激励孩子主动学习的全浸入式虚拟英语世界为平台,巧妙地把严谨的英语教程融入到虚拟世界的日常生活和活动中去,从而达到让孩子敢于开口,乐于开口,从小就建立起学习和生活的自信心和主观能动性。这样的话,我们和家长的目的都达到了。



1 个评论

  1. 小草 说:

    《唯智学园》我很喜欢,对我英语学习很有帮助

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