 徐彤（上海市 童的梦实验小学 三年级）
大家好，我叫徐彤，我是一名来自上海童的梦小学的三年级学生。上个学期，《唯智学园》来到了我们学校。上课前，班级里有使用过《唯智学园》的小朋友告诉我们，《唯智学园》是一款能够锻炼我们英语能力的软件。我们一听，觉得一定和过去的英语软件一样枯燥又没有意思，用几次就不会再碰…结果大家都大吃一惊！完全被《唯智学园》吸引住了——整整一节课所有的同学都集中精神练习英语，还掌握了好几个新单词、新会话…不得不说《唯智学园》太厉害了！ |
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 谢桢（上海市 打一外国语小学 四年级）
今天我们第一次使用《唯智学园》，大家都参与其中，非常的开心。老师很快地给我们解释了一下怎么使用以后，就可以我们自己操作了。每个图标都很漂亮，自己点自己学，不会的可以重复点，直到听明白了为止。和别的英语课不一样，我觉得自己成为了课堂的中心，不用害怕答错了很不好意思，里面的魔法师会给我们可爱的笑脸来看我们答得好不好。看着我的笑脸从小小的变到最后最大的，感觉慢慢对英语的恐惧感没有了，能够自信地开口说英语了！ |
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 孙佳琪（上海市 童的梦实验小学 三年级）
就算和大家最喜欢的体育课相比，《唯智学园》的课还是最受欢迎！几乎是一下课就直接奔向了电脑房，马上打开了电脑就开始做里面的练习题。第一节课我就练完了5本英语魔法书，还在花园里种了许多蔬菜！他们男生都比较喜欢参加里面的英语迷你挑战赛，而我最喜欢的是参加交流训练。通过交流训练，可以轻轻松松地和电脑里面可爱的卡通人物练习对话，还都是一些有趣的小故事，特别地能帮助我提高口语能力。 |
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 王浩宇（上海市 童的梦实验小学 三年级）
《唯智学园》真是我使用过的最受我们学生欢迎的学习软件了，画面，人物都是最精美好看的，内容也是最丰富多彩的！我整整一节课都学地非常认真，都没有把眼睛从电脑屏幕上移开，这是以前上课所完全做不到的。我想，这就是《唯智学园》的魅力吧，能把英语学习和我们喜欢的东西结合的那么紧密，“学中玩”，“玩中学”，一点都不担心学习的枯燥了。真希望在每个假期里都可以使用《唯智学园》学英语，我的英语肯定不久就要“顶呱呱”了！ |
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 蒋天成（上海市 打一外国语小学 四年级）
我特别特别地喜欢《唯智学园》。要问我为什么，我觉得是在《唯智学园》里学习特别的没有压力，老师讲解了一会之后，接下来就完全靠我们自己自主学习了。大家一开始都喜欢参加挑战赛，但是越到后来越发现挑战赛里的内容加深了，为了得到更多的经验值，我想了很多的办法。后来班里的同学和我说，只要在参加挑战赛前学好魔法书就可以了，果不其然，从那以后我的名次就遥遥领先啦！这样学英语真不错！ |
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 李怡晴（上海市 打一外国语小学 四年级）
老师们都说打好英语基础多背单词最重要，可是背单词真的很枯燥，而且老是容易忘记。可是《唯智学园》就不一样了，里面可爱的仙女魔法师都说英语，我好像置身于一个欢乐的英语魔法森林里。一节课下来就自然而然的学了好些课堂上从来没有接触过的新单词，而且记得特别牢，我自己都觉得很不可思议。大家都说《唯智学园》简直是太神奇了！ |
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 黄泽昊（上海市 打一外国语小学 四年级）
《唯智学园》太COOL了！简直有一种身临其境的感觉。我们班级的每个同学都很喜欢《唯智学园》的课程，上手又特别的简单。老师仅仅是指导了一下，我们就可以自己学习了，特别没有负担。一节课下来我记住了好几个复杂的单词，连我自己都感到很意外呢。英语成绩好的同学升级特别快，大家都非常的羡慕，下课我一定要像他打听怎么快速升级的秘密！ |
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 胡燕婷（上海市 童的梦实验小学 三年级）
过去我最不擅长的就是说英语了，每次老师叫我回答问题都会犹豫好久。但是在《唯智学园》中，每个同学都在用麦克风大声的说英语，参加各种有趣的挑战。渐渐地我发现其实开口说英语挺简单的，拿鼠标点一下就可以回答问题，一点也不用害怕说不好。最开心的是答对了还有漂亮的衣服和种子可以购买。原来学英语也可以那么有趣丰富，在《唯智学园》里学习，我一点也不觉得无聊。 |
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 崔元龙（上海市 童的梦实验小学 三年级）
加了好友以后，就可以和班级同学一起在《唯智学园》里面学习啦！没多少时间我就基本把班级里所有的同学加做好友了，好友名单里放的满满的。然后我们再一起参加各种挑战，比谁的英语更好。我的同学都说他们对《唯智学园》“又爱又恨”的，我们喜欢上《唯智学园》的课，但是又讨厌为什么只有一个礼拜才能上短短的一次，希望英语课都能这么生动有趣就好了！ |
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 顾子欣（上海市 民办打一外国语小学 四年级）
我今年已经四年级了，刚开始觉得《唯智学园》里第一课的内容太简单。但是老师和我们说只要将系统里的家庭模式改成课堂模式，就可以轻松地根据自己学习英语的能力来选择适合的课程了。我从第50本开始，现在已经学到65本了。一个一个单元内容加深，但是却一点也不感到辛苦。因为单词、语法、听力、发音等，每个都可以反复地练习，而且不用担心不敢开口说英语了。 |
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